PACK SAIRAN

MGMP MATEMATIKA CLUSTER IV : KAJIAN PREDIKSI SOAL UN

2012-02-07T19:22:00.000-08:00

Rabu, 8 Pebruari 2012. MGMP Matematika cluster 04 Kab. Banyumas mengadakan kegiatan bermutu bertempat di SMP Negeri 2 Gumelar. Banyak hal yang menjadi kajian pada kegiatan tersebut. Satu di antaranya : membuat soal prediksi UN 2012 sebagai tindak lanjut dari bedah SKL
Antusiasme peserta membuat acara menjadi semakin gayeng mengikuti kegiatan ini. Di bawah panduan guru pemandu Bpk. Sugeng, S.Pd., acara dikemas menjadi diskusi kelompok.
Cukup banyak yang hadir pada kegiatan tersebut.

Ngeblog lagi ah..

2011-06-02T18:03:00.000-07:00

Lama saya tidak ngeblog. Baru sekarang ada niat lagi untuk mencoba menulis. Mudah-mudahan ini adalah awal yang baik bagi saya dan pembaca dimanapun. Sekaligus untuk konek dengan teman-teman seperjuangan yang pernah bersama dan belum pernah bersama berbagi pengalaman.
Besok tanggal 4 Juni 2011 semua sekolah (SMP/Mts) akan mengumumkan "kelulusan". Kita semua tentunya berharap mudah-mudahan tidak ada aral melintang. Semua berjalan sesuai yang diharapkan...
Anak-anak bisa hepy, guru juga senang dan sekolah meningkat mutunya. Amien..

Mengajarlah dengan senyum

2009-03-17T07:30:00.001-07:00

Mengajarlah dengan senyum, kata hatiku.
Lalu...
Sudah.

Mengajarlah dengan senyum

2009-03-17T07:27:00.000-07:00

Mengajarlah dengan senyum, kata temanku.
Kurangilah rasa cemberutmu agar mukamu tidak menakutkan, begitulah kata hatiku.
Lalu...
Sudah.

Mengajarlah dengan senyum

2009-03-17T07:23:00.000-07:00

Sertifikasi, telah mengubah hidupku!!!
Benar, aku benar-benar telah terpengaruh dengan ilmu yang kuperoleh saat mengikuti perkuliahan di UNY.
Aku baru menyadari bahwa mengajar haruslah dengan senyum. Tapi tidak senyum terus....
Senyumlah secukupnya....
Uwis.

USAHA-USAHA GURU UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENUJU KUALITAS KEDUA (ANTARA TEORI DAN PENGALAMAN)

2009-01-15T06:51:00.000-08:00

Belajar merupakan suatu proses bagi siswa untuk menguasai berbagai kompetensi. Belajar yang bermakna merupakan belajar yang disertai pengertian. Belajar bermakna akan terjadi bila informasi yang baru diterima mempunyai hubungan dengan konsep yang sudah ada pada diri siswa. Perkembangan intelektual pada siswa terjadi secara terus menerus, sesuai dengan lingkungan di sekitarnya.

Tidak semua siswa dapat atau mampu menerima dan mencerna pelajaran-pelajaran yang diberikan di sekolah. Sebagian diantara mereka bahkan menganggap beberapa pelajaran sulit dan bahkan membosankan

Pembelajaran matematika yang berlangsung (Di SMP Negeri 2 Gumelar) selama ini belum secara optimal melibatkan belajar aktif dalam menyelesaikan tugas sebagai tuntutan akademis maupun sosial sewaktu bekerja di kelas. Keadaan yang terjadi sesungguhnya siswa belum banyak terlibat secara bertanggung jawab dalam suatu kelompok kerja. Kegiatan pembelajaran masih banyak ditentukan oleh guru.

Siswa hanya sedikit mendapat kesempatan untuk bekerja dalam tugas-tugas bersama, akibatnya banyak siswa yang belum mengetahui bagaimana bekerja secara kooperatif. Selain itu ada kemungkinan justru siswa yang satu mengganggu siswa yang lainnnya. Hal tersebut dapat berdampak meniadakan kesempatan siswa untuk berinisiatif dan bekerja dengan arahan sendiri.

Lingkungan belajar SMP Negeri 2 Gumelar belum merupakan lingkungan system sosial yang kondusif untuk pelaksanaan pembelajaran yang demokratif dan ilmiah. Hal ini dapat berdampak lemahnya hasil belajar yang dapat terjadi karena kurangnya interaksi antar siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang sulit terutama penguasaan materi. Disisi lain guru juga kurang memberikan penghargaan sebagai bentuk hadiah kepada siswa.

Untuk memberikan solusi tentang rendahnya motivasi dan prestasi belajar matematika penulis mencoba melakukan berbagai cara untuk meningkatkan kualitas pembelajarannnya dengan menerapkan model-model pembelajaran dan perbaikan scenario pembelajaran (RPP) dari berpusat pada guru menjadi berpusat pada siswa. Adapun usaha-usaha yang dilakukan antara lain :

1. Memperbaiki skenario pembelajaran yang awalnya berpusat pada guru menjadi berpusat pada siswa.

2. Penggunaan alat peraga dan sumber belajar lainnya yang lebih intensif agar pemahaman anak lebih baik

3. Berkolaborasi dengan teman sejawat untuk menggali kekurangan-kekurangan selama mengajar

4. Memanfaatkan pembelajaran berbasis lingkungan agar lebih mengena dan menarik bagi siswa.

5. Selalu berusaha untuk menggali informasi dan pengalaman baru sebagai bekal mengajar anak didik sehingga guru tidak lagi kurang informasi.

6. Menerapkan model-model belajar sebagai bentuk inovasi dalam pembelajaran agar anak termotivasi untuk belajar matematika.

Demikian beberapa usaha yang telah penulis lakukan sebagai upaya untuk memperbaiki teknik mengajar yang selama ini masih banyak kekurangan. Semoga ke depan akan lebih baik lagi. Amien.

Sertifikasi, jebul rasane kepenak...

2009-01-15T05:05:00.000-08:00

Salam, kang wong Banyumas...

Nuwun sewu banget, karo para pembaca sing ning ndi bae papan panggonane. Inyong arep nguda rasa nganggo basane wong Banyumas. Sukur sampean pada mudeng, nek ora ya etung-etung sampean olih basa asing ora mung basa Inggris thok!

Tanggal wolu september, aku pertama mlebu kuliah pendidikan sertifikasi. Jan sebenere aku madan minder banget karo batir-batir. Kayane aku paling cilik, tur kaya-kayane sing asale paling ndesa ya mung inyong thok. Jan arep kenalan bae, grogi banget nganti telapak tangane pada teles gemrobos metu kringete, apa maning basane aku ko beda banget karo wong-wong sing ana ning kono. Tapi se wise kenalan siji-siji jebul wonge pada apikan karo inyong....
Wektu tanggal wolu, kue urung ana kuliah nembe kenalan thok karo upacara pembukaan. Wektu kue aku ya urung ngerti sapa bae priyayi sing pada lenggah ning ngarep sing arep pada mbimbing aku karo kanca-kancane inyong. Siji-siji para priyayi sing ning ngarep pidato, aku ngrungokna lan nulis sing kira-kirane penting. Sewise upacara pembukaan aku cengar-cengir maring kanca-kanca. Ngarep-arep mbok ana sing bisa dikenali. Jan syukuuur banget, ternyata sing melu ana kancane inyong sing bareng kuliah S1 ning IKIP Semarang. Ana Mas Faijin, Dhe Tri, Mba Zulfa, kang Karso, lan Mas Ahmad Fauzi. Jan aku kebeneran banget ketemu sedulur lawas. Wektu kue aku mung salaman thok, atine tah jane pengin meluk mas Faizin soale kangeeen banget wis 10 tahun ora ketemu....
Tanggal sanga september, Kayane tah hari pertama aku olih materi kuliah. Wektu kue inyong janji, inyong kuliah kudu serius, rajin ben balik sertifikasi inyong ana perubahan. tambah pinter lan apik carane mulang murid-muride....
Siki wis se semester anggonku melu kuliah sertifikasi. Batirku wis akeeh banget.. Dosene ternyata pinter-pinter lan ramah-ramah. Inyong merasa wis ana perubahan. Mbiyen aku jan babar pisan ora teyeng gawe blog, alhamdulillah siki wis bisa gawe, kabeh mau sekang dorongane Dosenku Pak Marsigit, lan kanca-kancaku kaya kang teguh, mas mintarjo, kang Imam, Kang Ade Tatang, Kang Iwan, Kang Asep, Kang Agus, Kang Ahmad, kang Kandar, Karng Pras, Kang Puji, Kang Adi Undang, Kang Prapto, Pak Encep, Mas Slamet, Pak Suharna, Pak Sugiyanta lan kanca-kanca liyane. Matur nuwun uga karo Ibu-ibu sing pada rajin banget kaya Mba Mul, Mba Eni, Mba Rina, Mba Euis, Mba Lastri, Mba Faizah, Mba Zulfa, Mba Nunung, lan Mba Anjani....

Matur nuwun Pak Marsigit..
Matur nuwun kanca-kanca kabeh.. Kawit sekang pak ketua (Pak Pri), pak sekjen (pak Sugi) lan lia-liane..
Moga-moga amal apike sampean kabeh olih imbalan sekang gusti Alloh.
Lan muga-muga semester loro sing arep kelakon bisa tambah apik ketimbang sedurunge....
Amien...

Akhirnya....

2009-01-14T05:52:00.001-08:00

Wahai para pembaca bloggu yang terhormat !
Malam ini, Rabu, 14 Januari 2009, aku mencoba mengungkapkan perasanku setelah kurang lebih 1 semester aku mengikuti perkuliahannya Pak Marsigit. Ada banyak suka yang ku dapatkan selama aku mengikuti perkuliahannya Pak Marsigit. Pola pembelajaran, pengetahuan baru dan banyak hal telah aku dapatkan.
Bahkan rasa deg-degan, penuh harap, dan cemas sering bercampur jadi satu menunggu "Apa gerangan yang akan dilakukan oleh Pak Marsigit untuk perkuliahan hari ini...! Begitulah kiranya yang terjadi pada saat itu..
Dan berikutnya aku sering dibuat berdecak kagum dengan cara mengajar belio, atau bahkan lemas jika aku tak bisa menemukan jawaban atas pertanyaan yang belio berikan pada saya (kami).
Ceritanya :
Hari itu kami disuruh membuat pertanyaan-pertanyaan, kemudian harapan-harapan. Setelah kami selesai. Betapa aku baru menyadari. Ternyata.... Hampir semua pertanyaanku masuk kategori mengkhawatirkan.. Oh...

Terima kasih, Pak Marsigit.
Terima kasih...
Anda begitu berarti dalam hidup saya.
Biarkan angin tetap bertiup
Dan air tetap mengalir
Semoga ini adalah awal yang baik bagi saya. Untuk menjadi guru harapan siswa, harapan anak, dan harapan bangsa. Amien

Belajar dengan segala keterbatasan...

2008-12-30T01:34:00.000-08:00

Sebagai guru, kadang aku merasa kasihan sekali terhadap mereka para murid-muridku. Hasrat belajarnya cutup tinggi, minat ada, kemauan untuk maju tinggi... tetapi fasilitasnya kurang.
Sesekali aku mencoba berkunjung ke sekolah-sekolah favorit untuk melihat pola belajar mereka.
Sejenak aku merenung... Wow Betapa mereka telah maju beberapa langkah bahkan ribuan langkah dari siswa-siswaku. Seabreg fasilitas memenuhi ruang belajar mereka. Lab IPA, bahasa, dan bahkan tidak jarang mereka menggunakan bahasa asing (Inggris) sebagai bahasa pergaulan mereka. Ruangan kelas ber-AC seolah menjadi kebutuhan. Akupun bener-bener tidak melihat anak-anak menggunakan buku sebagai kipas untuk mengatasi suasana panas yang berada di ruangan. Sementara anak-anaku. Mereka belajar dengan keterbatasan. Buku paket yang sudah kumuh dan lusuh menjadi teman mereka. Sesekali aku melihat Tipe Ex, pun melayang-layang di udara sebagai bentuk pinjam meminjam untuk anak yang duduknya tidak berdekatan tetapi ingin menip-ex catatan mereka.
Awalnya, ingin marah juga melihat cara pinjam tip-ex mereka tetapi setelah aku mencoba melihat fakta di lapangan bahwa hanya beberapa siswa saja yang punya tip-ex aku jadi sedikit tersadar. Wah, ternyata jadi guru harus sabar juga ya ..
Mudah-mudahan, meski dengan segala keterbatasan anak-anaku tetap berprestasi..

Learning Plan as 2 nd Quality, what next ?

2008-12-30T01:09:00.000-08:00

Selasa, 30 Desember 2008, adalah hari terakhir perkuliahannya Pak Marsigit untuk kelas kami. Materi yang paling On pada saat aku mengikuti perkuliaan hari ini adalah RPP sebagai kualitas kedua.
Mengiringi perjalanan pulang dari kampus ke kos terbersit di dalam benak saya sebuah kondisi yang kadang terjadi pada diri saya. Yah beginilah ceritanya ....
RPP, tentunya sudah tidak asing lagi para guru. Idealnya setiap mau mengajar guru harus menyiapkan seperangkat pembelajaran yang akan dibutuhkan. Menyusun skenario, menyiapkan materi, alat dan bahan serta menyiapkan seperangkat komponen evaluasi adalah bagian yang tak terpisahkan dari apa yang disebut persiapan mengajar.
Tetapi realita dilapangan belum sepenuhnya para guru termasuk saya sendiri selalu siap action setiap akan mengajar. Dengan alasan sibuk, banyak lemburan, dan capai karena banyak tugas menjadikan guru tampil apa adanya pada saat mengajar. Seolah memori yang ada di otak sudah cukup untuk membuat anak belajar.
Rencana Pelakasanaan Pembelajaran atau sering disingkat dengan RPP sebenarnya adalah bagian dari awal menuju kesuksesan siswa dilihat dari sisi planning. Sebab rencana yang matang akan memberikan kemudahan bagi guru pada saat pelaksanaan pembelajaran.
Perubahan paradigma mengajar dari berpusat pada guru menjadi berpusat pada siswa sebenarnya membutuhkan persiapan yang baik. Sebab jika tidak kita akan kembali pada paradigma lama lagi. Sementara dunia yang sedang berjalan saat ini dianggap sudah tidak cocok lagi pembelajaran yang berpusat pada guru. Bagaimana dengan anda ??

About NHT in my class (1)

2008-12-23T03:18:00.000-08:00

Setahun yang lalu aku mencoba menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT di kelasku. Tepatnya di kelas VIII D semester II tahun pelajaran 2007/2008.
Betapa senang hatiku berada di tengah-tengah antusiasnya siswa yang mengikuti KBM waktu itu, suasana akrab, ceria, serius tapi santai.. Aku merasa ini adalah sesuatu yang menakjubkan buat aku. Mengapa ? Ya karena selama ini aku lebih banyak mengajar menggunakan metode ceramah dan mengerjakan soal. Penampilan aku yang sedikit galak juga telah membuat siswa-siswaku berada di ambang belajar tidak nyaman.
Betapa aku trenyuh waktu itu ketika seorang siswaku berkata padaku yang artinya " I am interesting in your class, sir ! "I hope you will do it again !" He said.

About NHT in my class 2

2008-12-23T02:34:00.000-08:00

Semoga ini awal yang baik bagi engkau wahai anak-anaku !
Bapak kan selalu berdoa meski engkau tinggal di desa tapi senyumu akan menjadi pertanda baik bagi kalian di masa yang akan datang....

Ucapan Syukur

2008-12-23T01:40:00.000-08:00

Alhamdulillah, akhirnya ku bisa ngebuat blog.
Berkali-kali aku coba tal-tul pada keyboard komputer milik puskom but always failure. Now, I will try to open new world. Thanks to Mr. Tegoeh, Mr. Mintarjo, Mr. Imam that support me to develop my skill to operate the computer especially to operate internet. Thanks ! Thanks.
More from that, I say Thanks very much to my teacher, Mr. Dr. Marsigit, MA. You have made my spirit add.